El Teatro Victoria ha acogido a los alumnos de dos a cinco años del CEIP Antonio Molina, del Colegio La Milagrosa y del CEIP Virgen del Pilar que han podido ver la representación Tá de la compañía Escena Miriñaque.

El Ayuntamiento de Blanca inicia el proyecto 'Audaces' con la asistencia de más de 180 escolares del CEIP Antonio Molina, del Colegio La Milagrosa y del CEIP Virgen del Pilar, de entre dos y cinco años, a la primera obra del proyecto nacional 'Audaces', Tá de Escena Miriñaque, para la promoción de las artes escénicas en la infancia y la juventud, así como el uso del teatro como instrumento educativo.

Además, los centros educativos del municipio cuentan con la figura de la mediadora, Olga Solera, que es la persona encargada de coordinar las muestras de teatro escolar con los centros educativos y de facilitarles a los profesores las herramientas teatrales que les permitan incorporarlas en sus programaciones, una propuesta que se suma a la posibilidad de poner en marcha residencias de creación vinculadas al ámbito educativo.

El Consistorio blanqueño ha logrado la inclusión del Teatro Victoria en el Circuito Estatal Audaces para el curso 2024/2025, una iniciativa que pretende acercar a los escolares la programación escénica, caracterizadas por su calidad y variedad de lenguajes. En concreto podrán disfrutar de las siguientes obras y compañías:

-12 diciembre, Gaia Baba La Meiga de Nauta teatro.

-11 febrero, Hamelín de Xip Xap.

-28 febrero, Strawberry Frappuccino de Iván Andrade.

-9 abril, Un traje nuevo para el emperador de La pera limonera.

El Circuito Estatal de Programaciones Escolares Audaces, puesto en marcha en 2021 para garantizar el acceso a las artes escénicas de los niños, niñas y jóvenes a través de los centros educativos, está impulsado por el Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (INAEM) del Ministerio de Cultura junto a Assitej España y la Asociación Te Veo de Artes Escénicas para la Infancia y la Juventud.

En esta tercera edición se han programado 132 funciones en 17 espacios escénicos de grandes núcleos urbanos y también de pequeñas localidades del entorno rural, como es el caso de Blanca.

Esta iniciativa busca también sensibilizar sobre la importancia de las artes escénicas como valor educativo en los proyectos curriculares de los centros escolares y ayudar a los espacios a desarrollar programaciones estables y de calidad para la infancia y la juventud.